You are using an outdated browser. For a faster, safer browsing experience, upgrade for free today.

Loading...

О программах iPET

iPET - это многоуровневая модульная система педагогической подготовки преподавателей программ инженерного профиля, основанная на международном сетевом сотрудничестве. Программы i-PET реализуются в разных форматах обучения: очном, онлайн и смешанном.

Разработанная в рамках проекта ENTER программа iPET для преподавателей программ инженерного профиля имеет 3-х уровневую иерархическую структуру и отвечает требованиям Европейской рамки квалификаций для обучения в течение всей жизни. Фактически, данная структура является одним из результатов проекта и предусматривает 3 программы повышения квалификации различного содержания и продолжительности:

  • iPET-1 – краткосрочные курсы ( 2 з.е. по системе ECTS) с выдачей удостоверения о повышении квалификации;
  • iPET-2 – программа профессиональной переподготовки ( 8 з.е. по системе ECTS) с выдачей диплома «Преподаватель в сфере высшего образования»;
  • iPET-3 – программа профессиональной переподготовки (20 з.е. по системе ECTS), признанная на международном уровне и предусматривающая присвоение международной квалификации «Engineering Educator».

Чтобы определить перечень дисциплин и компетенций, которые следует развивать в рамках программы iPET, консорциум проекта ENTER провел обширный опрос стейкхолдеров для изучения их мнения. В опросе участвовали 5 групп стейкхолдеров:

  1. Преподаватели программ инженерного профиля
  2. Представители администрации вузов
  3. Студенты инженерного профиля вузов
  4. Потенциальные работодатели для выпускников инженерного профиля
  5. Представители государственных органов образования

Количество респондентов превысило 800 человек, представляющих более 25 регионов Российской Федерации и Республики Казахстан. По результатам опроса была предложена и одобрена консорциумом структура программы i-PET включающая следующие модули.

Программа iPET Модуль   Дисциплина з.е. по системе ECTS
iPET-1

(2 з.е. по ситеме ESTS)
A 1.1 «Инновации в инженерной педагогике» 1
1.2 «Тайм-менеджмент» 0,5
1.3 «Эффективная коммуникация» 0,5
iPET-2

(8 з.е. по системе ESTS)
A 1.1, 1.2, 1.3 2
B 2.1 «Использование интерактивных технологий в обучении» 2
2.2 «Системный анализ в образовании» 1
2.3 «Педагогическая психология и коммуникация» 1
2.4 «Взаимодействие со стейкхолдерами» 1
2.5 «Устойчивое развитие» 1
iPET-3

(20 з.е по системе ECTS)
A 1.1, 1.2, 1.3 2
B 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 6
C 3.1 «Цифровое обучение» 2
3.2 «Проблемно-ориентированное, проектное и практико-ориентированное обучение» 2
3.3 «Оценка результатов обучения» 2
3.4 «Разработка учебной дисциплины» 1
3.5 «Инновационные процессы в инженерии» 2
3.6 «Итоговый проект/ задание» 3

Программы имеют модульную структуру, т.е. модули iPET1 включены в iPET2 и далее включены в iPET3. Таким образом, обеспечивается устойчивая траектория саморазвития преподавателей, они имеют возможность повышать свою квалификацию в выбранном ими темпе и комбинировать модули, выбирая их из числа преподаваемых в разных вузах сети ENTER.

Силлабусы iPET

Представленные ниже силлабусы дисциплин, входящих в состав программ iPET1, iPET2 и iPET3, были разработаны командой консорциума и являются пилотными вариантами. Кроме того, каждый силлабус был отрецензирован всеми вузами-партнерами консорциума ENTER. Во время онлайн-семинара проекта ENTER в Братиславе, Словакия, 21-23 апреля 2020 г., силлабусы и критические обзоры к ним были представлены и обсуждены. С учетом высказанных замечаний, силлабусы были откорректированы. Результатом этой работы стали 3 документа проекта - силлабусы дисциплин (версия 1) для iPET-1, iPET-2 и iPET-3.

Каждый силлабус содержит общую информацию о дисциплине (цель, задачи, темы, учебную литературу и т. д.), тематический план дисциплины, а также средства контроля и оценки.

Предлагаемые силлабусы дисциплин будут апробированы в рамках пилотирования Программы педагогической подготовки преподавателей программ инженерного профиля iPET и, при необходимости, скорректированы до начала полномасштабного запуска программ iPET.

Кто может учиться

Программы iPET предназначены для преподавателей, ведущих обучение по программам инженерного профиля, которые хотят повысить уровень своих знаний и умений, а также подать заявку на включение в Международный регистр профессиональных преподавателей высшего образования с получением сертификата.

Кто может учиться по программе iPET?
  • преподаватели инженерных дисциплин;
  • преподаватели гуманитарных, социально-экономических дисциплин, обучающие будущих инженеров.

Какой педагогический опыт должны иметь слушатели программы iPET?
Программа предназначена для слушателей, имеющих различный уровень педагогической подготовки и опыт преподавания. Формальных требований к педагогическому стажу нет.

На каком языке проводится обучение?
Учитывая сетевую форму программы iPET, она реализуется во всех университетах-партнерах проекта ENTER на:

  • Английском,
  • Русском,
  • Казахском языках.

Только преподаватели университетов-партнеров ENTER могут быть зачислены на программу iPET?
Нет, программа iPET открыта для всех преподавателей, заинтересованных в повышении своей квалификации и повышении качества инженерного образования.
В настоящее время программы iPET проходят пилотное тестирование в вузах-членах консорциума проекта ENTER в разных форматах обучения (онлайн, очном, смешанном). С сентября 2021 года преподаватели из университетов всего мира смогут подать заявки на обучение по программам iPET.

Как я могу подать заявку на обучение по программе iPET?
Шаг 1 - Отправьте нам короткое сообщение на электронную почту: erasmus.enter@gmail.com, указав интересующие вас курсы из программы iPET (iPET1, iPET2 или iPET3), вашу страну и город.
Шаг 2 - Команда ENTER свяжется с вами и предложит лучший вариант обучения (сроки, формат, язык обучения), а также проинформирует об условиях.
Шаг 3 - Начните свое знакомство с iPET.

Преимущества iPET

Многоуровневая модульная система
Лучшие тренеры из разных стран и университетов
Наиболее актуальные компетенции
Доступны разные языки
Разнообразие форматов обучения
Студентоцентрированное обучение
Подход, ориентированный на результат
Индивидуальная обратная связь и практикоориентированность
Международный сертификат
Возможность подать заявку в Международный профессиональный регистр для преподавателей высшей школы (ENTER Register)